在線學習是未來教育的三個原因

在過去的幾年裡,傳統教育的概念發生了根本性的變化。身在教室裡不再是唯一的學習選擇——至少隨著互聯網和新技術的興起,不再是唯一的學習選擇。如今,只要您可以上網,您就可以隨時隨地獲得優質教育。我們正在進入一個新時代——在線教育革命。 然而,這並不足以成為迴避這種替代方案的理由,事實證明它對許多學生來說是有效和有用的。作為學生,這可能是一種有用的學習方法,可以提高您在困難學科中的技能或學習新技能。 1. 靈活 在線教育使教師和學生能夠設置自己的學習進度,並且可以更靈活地設置適合每個人議程的時間表。因此,使用在線教育平台可以更好地平衡工作和學習,因此無需放棄任何東西。在線學習可以教會您重要的時間管理技能,從而更容易找到良好的工作與學習平衡。學生和老師之間有一個共同的議程也可以促使雙方接受新的責任並擁有更多的自主權。 2. 它提供了廣泛的程序選擇 在互聯網這樣廣闊而廣闊的空間中,有無限的技能和科目可供教授和學習。越來越多的大學和高等教育學校為不同級別和學科提供在線版本的課程。從音樂創作到量子物理學,每種類型的學生都有不同的選擇。在線學習您的課程也是獲得官方證書、文憑或學位的絕佳選擇,而無需親自踏入大學校園。 3.隨時隨地的學習。 在線教育使您能夠在世界任何地方學習或教學。這意味著無需從一個地方通勤到另一個地方,或遵循嚴格的時間表。最重要的是,您不僅可以節省時間,還可以節省資金,這些資金可以用於其他優先事項。虛擬教室也可以在任何有互聯網連接的地方使用,利用這一點的一個好方法是旅行。例如,如果您在國外學習並想找到工作,那麼在線教育是一個不錯的選擇。在探索新的異國情調的地方時,沒有理由放棄工作或學習。 這些只是選擇在線教育的幾個原因,也是當今 90% 的學生認為在線學習與傳統課堂體驗相同或更好的原因。每個學生都必須評估他們的獨特情況並根據他們的需求和目標做出決定,雖然這種傳統教育的替代方案並不適合所有人,但它仍然是一個方便的選擇,為世界各地的國際學生提供幾乎無窮無盡的選擇。 留言告訴我們你的想法!

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81% 的香港公司將在 2021 年維持或增加僱員人數

儘管在 COVID-19 大流行期間,2020 年的招聘活動下降了 48%,但樂觀情緒已經開始顯現,大約 30% 的香港公司希望在 2021 年增加員工人數,而一半以上的公司將維持現狀。 鑑於經濟需求,指定用於招聘活動最多的行業是金融服務、零售、專業服務、技術和電信以及快速消費品 (FMCG)。 數碼轉型繼續對香港市場產生重大影響。所有行業對科技職能的需求都很高,尤其是在商業和金融服務行業。 61% 的受僱技術專業人員預計會在 2021 年尋找新機會,而另外 30% 則被動地接受新機會。這表明該部門的就業活動有所增加。作為彌合因業務復甦而產生的技能差距的可行選擇,35% 的香港公司表示在基本流程中使用自動化,而 30% 表示他們通過提供培訓來提高員工技能,繼續對員工進行投資。 在整個亞太地區,2020 年 COVID-19 大流行對全球所有行業和市場的經濟造成了重大打擊。職位空缺下降了 8% 至 35%,具體取決於地點。一些企業報告稱,他們的招聘策略採取了保守的方法,而選擇凍結甚至減少員工人數以降低成本。發現五分之四的員工在家工作時感到同等或更有效率,但只有 5% 的人更喜歡完全遠程工作,這表明需要與同事進行頻繁的社交互動,51%…

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在線學習是未來新方向?

在COVID-19和隨後的學校停課期間,全球教育被迫向在線教學和學習,為了應對學校停課帶來的挑戰,教育工作者採用了兩種在線學習方式。通過像 Zoom 這樣的視頻會議軟件,同步電子學習可以實現實時學習活動和師生互動。 課堂學習和在線學習之間最明顯的差距在於缺乏綜合軟件,例如先進的學習管理系統。該研究揭示了巨大的經濟鴻溝,一些家庭負擔不起大屏幕數字設備(如筆記本電腦和平板電腦)或促進在線學習所需的寬帶技術。 雖然在COVID-19之前,在線學習從未在如此廣泛和密集的水平和規模上得到應用,但COVID-19揭示了當地教育系統中固有的不平等和基礎設施缺陷,這些缺陷雖然已經存在,但課堂教學並未暴露出來。教育工作者認為有必要仔細審查公平問題,特別是技術如何使所有人都能安全、可訪問和平等地在線學習。 教育局一直在邀請私營信息技術公司進行報價和招標,以開發此類基礎設施,這種流行病展示瞭如何在不確定時期利用技術,因為電子學習工具為教育工作者和學生提供了在其他情況下無法獲得的資源。 電子學習的主要推動力應該是改善學生的學習成果,由於COVID-19迫使教師和學校考慮技術如何更好地支持教育,教育工作者共同思考和體驗如何在互聯網時代實現真正以學習者為中心的教學,數字創新不斷開闢可能性。 留言告訴我們你的想法!

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